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Cet espace cinéphile vous est proposé par
- Roland Camboulives
- Jacques Estal,
formateurs CLEMI
IUFM de l'académie d'Aix-Marseille.
- Roland Camboulives
- Jacques Estal,
formateurs CLEMI
IUFM de l'académie d'Aix-Marseille.
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Un site à consulter !
(16/01/2006
publié dans : Ressources
)
Pour se tenir au courant de l'actualité cinématographique, il faut aller régulièrement consulter ce site : http://www.leblogcinenews.com/ -
Orgueil et préjugés
(15/12/2005
publié dans : Le film du mois
)
Un film sur mesure pour le public scolaire ? Orgueil et préjugés est reconnu d'intérêt pédagogique. Qui sont les bonnes âmes qui préparent amoureusement des dossiers pédagogiques, par ailleurs ... -
Réagir à un spectacle
(11/11/2005
publié dans : Qu'est-ce que la critique?
)
Conduire une séance d'appropriation collective du spectacle Comment accompagner des enfants au des adolescents dans leur apprentissage d'une posture critique? Les propositions qui suivent ... -
L'"intertexte", ou l'art de la citation
(09/11/2005
publié dans : Ressources
)
Dans "Tueur de dames", d’Alexander Mackendrick (G.B., 1954), la première apparition de Marcus se fait par une ombre qui observe, puis suit Margaret Wilberforce. Pour ceux qui ont vu M. ... -
Les 4 espaces cinématographiques
(09/11/2005
publié dans : Ressources
)
1. LE CHAMP : C'est la portion de l'espace visible dans le cadre, la seule qui soit effectivement représentée. Sur le schéma, c'est l'espace n°1. 2. LE HORS - CHAMP : C'est celui qui prolonge, ... -
L'art de l'ellipse
(09/11/2005
publié dans : Ressources
)
Le temps du récit filmé est le plus souvent plus court que le temps de l'histoire; le montage permet, par l'utilisation de l'ellipse, de condenser, de rythmer, de suggérer. On peut classer les ... -
L'adaptation
(09/11/2005
publié dans : Ressources
)
A ses débuts, le cinéma était considéré comme un " art populaire", l’adaptation comme une trahison ; et la Société des Gens de Lettres a fait des procès pour "détournement ... -
Le récit filmique.
(09/11/2005
publié dans : Ressources
)
Les jeunes spectateurs s'intéressent plus à "ce qui se passe" qu'à "comment cela est raconté" ; notre objectif peut être de leur montrer la richesse du discours (E. Benvéniste) ... -
Pour aborder la critique d'un film
(08/11/2005
publié dans : Qu'est-ce que la critique?
)
Aborder la critique d'un film avec sa classeAider à trouver une posture critique et à formuler sur un film un jugement personnel.Prendre conscience de sa subjectivité de spectateur, de la ... -
Le film de novembre
(07/11/2005
publié dans : Le film du mois
)
Nous vous proposons pour inaugurer cette rubrique de faire part de vos réactions après avoir vu le nouveau film de Roman Polanski, d'après Charles Dickens : "OLIVER TWIST" Présentation ... -
Les blogs cinéma
(04/11/2005
publié dans : Ressources
)
Rapide sélection de blogs consacrés au cinéma (à compléter, commenter, …) Zéro de conduite : Des enseignants donnent des outils pour utiliser le cinéma dans un cadre pédagogique : ...
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